机械原理实验

一、课程基本情况

（一）课程名称：（中文）机械原理

               （英文）Principles of Mechanics

（二）课程类别：专业平台课程

（三）课程性质：非独立设课

（四）学时、学分

1.课程总学时与学分：64学时、4学分

2.实验学时与学分：12学时

（五）适用专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程

（六）先修课程：画法几何、理论力学

二、实验教学目的与基本要求

本实验课程面向全校机械类、近机类专业学生开设，着重与“机械原理”相关的基本知识，基本理论，基本方法的学习和训练。主要目标是通过实验使学生掌握机构运动和力学特性的基本实验方法、常用测试仪器的使用方法及数据处理方法，培养学生运用实验方法研究和设计机构运动方案的初步能力、发现问题和综合分析问题的能力、以及自主创新的能力。通过实验验证、巩固和加深课堂讲授的理论，培养学生运用实验方法研究机械的初步能力，训练学生踏实细致、严肃认真的科学作风，激发学生的创造性思维方法和创造性技法等综合能力。

三、实验内容与基本要求

（一）实验项目一览表

序号	实验项目名称	学时	实验 类型	实验 类别	每组 人数	备注
1	机构运动简图测绘及观看机构陈列柜	3	验证性	必做	2
2	转子动平衡实验	3	验证性	必做	2
3	齿轮范成实验	3	验证性	必做	2
4	机构运动创新设计实验	3	设计性	选做	3
5	凸轮轮廓检测与从动件运动规律分析实验	3	综合性	选做	2
6	缝纫机头结构综合分析实验	3	综合性	选做	2

（二）实验内容及要求

实验一  机构运动简图测绘及观看机构陈列柜

内容：

1.观察机械原理陈列柜各机构的运动

2.绘制6个机构的运动简图

3.计算所画机构的自由度

要求：

1.了解至少6种平面机构的运动原理

2.绘制正确的运动简图并在此基础上计算其自由度

仪器：

CQYG-10B机械原理语音多功能控制陈列柜

 

实验二  转子动平衡实验

内容：

刚性转子动平衡

要求：

1.了解动平衡试验机的结构组成

2.掌握转子动平衡的原理

仪器：

1.CS-DP-10型动平衡试验机

2.试件(试验转子)

3.天平

4.平衡块(若干)及橡皮泥(少许)

 

实验三  齿轮范成实验

内容：

1.观察渐开线齿廓的范成形成过程，由此掌握范成法加工齿轮的原理

2.观察根切的产生过程，了解根切产生的原因及避免根切的方法

3.分析比较标准齿轮与变位齿轮的异同点

要求：

1.掌握范成法加工齿轮原理

2.了解根切产生的原因

3.了解避免根切的方法

仪器：

1.齿轮范成仪

2.学生自备计算器、圆规、三角尺、两支不同颜色的铅笔或圆珠笔、A4绘图纸一张

3.剪刀

 

实验四  机构运动创新设计实验

实验目的：

1.加深学生对平面机构的组成原理、结构组成的认识，了解平面机构组成及运动特点；

2.培养学生的机构综合设计能力、创新能力和实践动手能力。

设计指标：

自行创新设计平面机构运动方案，实现往复直线运动或摆动，满足一定的使用功能。

实验要求：

1.会设计机构运动方案

2.掌握如何拆分机构

3.掌握平面机构的拼接

仪器设备：

1.CQJP—D机构运动创新设计方案实验台；

2.组装、拆卸工具：一字起子、十字起子、固定扳手、内六角扳手、钢板尺、卷尺；

3.实验需自备笔和纸。

 

实验五  凸轮轮廓检测与从动件运动规律分析实验

实验目的：

1.掌握凸轮轮廓和从动件位移检测原理与方法

2.了解凸轮轮廓对推杆运动的影响

实验要求：

1.通过测试常见凸轮的运动参数，了解凸轮机构的运动特点

2.通过测试凸轮的运动参数，了解凸轮轮廓对推杆运动的影响

3.掌握凸轮运动参数测试的原理和计算机辅助测试的方法

实验内容：

1.测试常见凸轮的运动参数

2.比较理论曲线与实测曲线的差异

仪器设备：

1.凸轮轮廓检测仪

2.盘形凸轮若干个

3.量具、检测与分析软件等

实验六  缝纫机头结构综合分析实验

实验目的：

1.了解缝纫机四大机构的拆装及基本原理；

2.了解各零件结构用途及缝纫机的调整润滑方法。

实验要求：

1.掌握缝纫机头的传动结构及工作原理；

2.拆装缝纫机机头；

3.装配时检查配合处是否运动灵活。

仪器设备：

1.缝纫机；

2.螺丝刀，扳手，锤子；

3.铅笔，橡皮，三角板（自备）。

四、考核方式与评定标准

（一）考核方式

实验成绩由实验预习报告、实际操作、实验报告等组成。

（二）评分标准

本实验为非独立设课，实验成绩占本课程期末考试成绩的15%。